Mục lục:
- Dưới đây là bốn mô hình thiết kế hướng dẫn mà bản thân tôi đã sử dụng và tôi thấy được trích dẫn nhất quán giữa các đồng nghiệp của tôi
- Trong bài học này, chúng tôi xác định và kiểm tra năm mô hình giảng dạy đã được xác định, bao gồm Học trực tiếp, Gián tiếp, Độc lập, Trải nghiệm và Tương tác
- Các loại mô hình giảng dạy
Video: Bốn mô hình hướng dẫn là gì?
2024 Tác giả: Edward Hancock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:37
Mô hình được sử dụng để lựa chọn và cấu trúc các chiến lược giảng dạy, phương pháp, kỹ năng và các hoạt động của sinh viên cho một hướng dẫn sự nhấn mạnh. Joyce và Weil (1986) xác định bốn mô hình : xử lý thông tin, hành vi, tương tác xã hội và cá nhân. Trong từng người mẫu một số chiến lược có thể được sử dụng.
Chỉ vậy, bốn mô hình thiết kế hướng dẫn được thảo luận là gì?
Dưới đây là bốn mô hình thiết kế hướng dẫn mà bản thân tôi đã sử dụng và tôi thấy được trích dẫn nhất quán giữa các đồng nghiệp của tôi
- Mô hình ADDIE. ADDIE là viết tắt của Phân tích, Thiết kế, Phát triển, Thực hiện và Đánh giá.
- Phân loại của Bloom (Đã sửa đổi)
- Chín Sự kiện Hướng dẫn của Gagne.
- Nguyên tắc hướng dẫn của Merrill.
Tương tự, đâu là mô hình thiết kế hướng dẫn tốt nhất? Thiết kế khóa học eLearning: 7 lý thuyết & mô hình thiết kế giảng dạy cần xem xét
- Lý thuyết nhận thức tình huống.
- Học thuyết Văn hóa xã hội.
- Mô hình ADDIE.
- Nguyên tắc hướng dẫn của Merrill.
- Hướng dẫn được cá nhân hóa.
- Sự phân loại các mục tiêu học tập của Bloom.
- Mô hình SAM.
Theo cách này, các mô hình hướng dẫn là gì?
Trong bài học này, chúng tôi xác định và kiểm tra năm mô hình giảng dạy đã được xác định, bao gồm Học trực tiếp, Gián tiếp, Độc lập, Trải nghiệm và Tương tác
- Mô hình hướng dẫn. Là giáo viên, chúng tôi thay đổi cách giảng dạy thường xuyên để đáp ứng nhu cầu của học sinh.
- Trực tiếp.
- Gián tiếp.
- Độc lập.
Các mô hình giảng dạy khác nhau là gì?
Các loại mô hình giảng dạy
- CÁC MÔ HÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN.
- CÁC MÔ HÌNH TƯƠNG TÁC XÃ HỘI.
- CÁC MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CÁ NHÂN.
- CÁC MÔ HÌNH SỬA ĐỔI HÀNH VI.
Đề xuất:
Kinh thánh nói gì về hình phạt tử hình?
Cựu Ước Trong câu chuyện về sự sáng tạo của Sáng thế ký (Sách Sáng thế ký 2:17), Đức Chúa Trời nói với A-đam rằng: Nhưng về Cây biết điều thiện và điều ác, bạn không được ăn nó, vì ngày nào bạn ăn nó, bạn chắc chắn sẽ chết. . ' Theo Talmud, câu này là một án tử hình
Sự phát triển điển hình và không điển hình là gì?
Các thuật ngữ phát triển bình thường và điển hình của trẻ em thường được sử dụng thay thế cho nhau để chỉ trẻ em đạt được một loạt các kỹ năng tương tự như phần lớn trẻ em cùng tuổi trong cùng một nền văn hóa. Khi xác định sự phát triển không điển hình của trẻ, người ta có thể lưu ý câu nói, 'Có nhiều cách để lớn lên.'
Điều gì làm cho một hình lục giác trở thành một hình lục giác?
Trong hình học, một hình lục giác có thể được định nghĩa là một đa giác có sáu cạnh. Hình hai chiều có 6 cạnh, 6 đỉnh và 6 góc
Tại sao lọ hình màu đỏ lại phức tạp hơn lọ hình màu đen?
Tại sao cách tạo hình lọ màu đỏ lại phức tạp hơn lọ hình màu đen? Cuối cùng, oxy đi vào lò nung một lần nữa, biến các khu vực không bị nghiêng - trong trường hợp này là các hình màu đỏ - trở lại thành bóng đỏ. Các khu vực được sơn với vết trượt thủy tinh hóa không được tiếp xúc với oxy, do đó chúng vẫn có màu đen
Hướng dẫn đọc có hướng dẫn là gì?
Đọc có hướng dẫn là một phương pháp giảng dạy liên quan đến việc giáo viên làm việc với một nhóm nhỏ học sinh thể hiện các hành vi đọc tương tự và có thể đọc các cấp độ tương tự của văn bản