Thực hành phù hợp phát triển trong giáo dục mầm non là gì?

2024 Tác giả: Edward Hancock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:37

Thực hành phù hợp với sự phát triển (hoặc DAP) là một cách giảng bài đáp ứng trẻ nhỏ ở nơi chúng đang ở - có nghĩa là giáo viên phải hiểu rõ về chúng - và giúp chúng đạt được những mục tiêu vừa thách thức vừa có thể đạt được.

Theo cách này, thực hành phù hợp với sự phát triển trong các chương trình mầm non là gì?

Thực hành phù hợp với sự phát triển (hoặc DAP) là một quan điểm trong thời thơ ấu giáo dục theo đó một giáo viên hoặc đứa trẻ người chăm sóc nuôi dưỡng một những đứa trẻ phát triển xã hội / cảm xúc, thể chất và nhận thức bằng cách dựa trên tất cả thực hành và các quyết định về (1) lý thuyết về đứa trẻ phát triển, (2) điểm mạnh được xác định riêng

Sau đó, câu hỏi đặt ra là ba tiêu chí để thực hành phù hợp với sự phát triển là gì? Khi họ đưa ra quyết định, giáo viên xem xét ba lĩnh vực kiến thức sau:

• Hiểu biết về sự phát triển và học tập của trẻ. Tìm hiểu sự phát triển điển hình và học hỏi ở các lứa tuổi khác nhau là điểm khởi đầu quan trọng.
• Biết những gì là phù hợp với cá nhân.
• Biết điều gì là quan trọng về mặt văn hóa.

Theo cách này, tại sao thực hành phù hợp với sự phát triển lại là một khái niệm quan trọng trong giáo dục mầm non?

DAP giảm học tập khoảng cách, tăng thành tích cho tất cả trẻ em và cho phép học sinh chia sẻ và tham gia vào học tập xử lý trong khi họ giải quyết các vấn đề của riêng mình khi họ tìm hiểu thông tin mới (Compple & Bredekamp, 2009). Các thực hành phù hợp với sự phát triển được chứng minh trong nghiên cứu để giúp trẻ em thành công.

Một số ví dụ về thực hành phù hợp với sự phát triển là gì?

Những kinh nghiệm và hành vi giảng dạy quan trọng bao gồm nhưng không giới hạn ở:

• Nói chuyện với trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi bằng ngôn ngữ đơn giản, giao tiếp bằng mắt thường xuyên và khả năng đáp ứng các tín hiệu và nỗ lực ngôn ngữ của trẻ.
• Thường xuyên chơi với, nói chuyện, hát và tập ngón tay với trẻ nhỏ.