Mục lục:

Giai đoạn hoạt động cụ thể của sự phát triển nhận thức là gì?
Giai đoạn hoạt động cụ thể của sự phát triển nhận thức là gì?

Video: Giai đoạn hoạt động cụ thể của sự phát triển nhận thức là gì?

Video: Giai đoạn hoạt động cụ thể của sự phát triển nhận thức là gì?
Video: [TRỰC TIẾP] THỜI SỰ 19H NGÀY 18/3/2022 | Cập nhật mới nhất tình hình Nga - Ukraine | Chuyển Động 360 2024, Tháng mười hai
Anonim

Các giai đoạn vận hành bê tông là thứ ba sân khấu trong lý thuyết của Piaget về phát triển nhận thức . Giai đoạn này kéo dài suốt thời thơ ấu - nó bắt đầu vào khoảng 7 tuổi và tiếp tục cho đến khoảng 11 tuổi - và được đặc trưng bởi sự phát triển của suy nghĩ logic.

Theo quan điểm này, giai đoạn hoạt động cụ thể có nghĩa là gì?

Như tên của nó, giai đoạn vận hành bê tông của sự phát triển có thể được định nghĩa là sân khấu phát triển nhận thức trong đó một đứa trẻ Là có khả năng thực hiện nhiều loại tinh thần hoạt động và suy nghĩ sử dụng bê tông các khái niệm.

Thứ hai, các ví dụ về giai đoạn hoạt động cụ thể là gì? bên trong giai đoạn vận hành bê tông , vì thí dụ , một đứa trẻ có thể làm theo quy tắc một cách vô thức: “Nếu không có gì được thêm vào hoặc lấy đi, thì số lượng của một thứ vẫn giữ nguyên.” Nguyên tắc đơn giản này giúp trẻ hiểu được một số nhiệm vụ số học, chẳng hạn như cộng hoặc trừ số không với một số, cũng như để làm

Sau đó, một đứa trẻ có thể làm gì trong giai đoạn vận hành cụ thể?

Các Giai đoạn vận hành bê tông Trẻ em ở thời điểm phát triển này có xu hướng đấu tranh với các khái niệm trừu tượng và giả thuyết. Trong thời gian này sân khấu , bọn trẻ cũng trở nên ít tập trung hơn và bắt đầu suy nghĩ về cách người khác có thể suy nghĩ và cảm nhận.

Các đặc điểm chính của giai đoạn vận hành bê tông là gì?

Giai đoạn vận hành bê tông

  • Giai đoạn hoạt động cụ thể được đặc trưng bởi sự phát triển của tư duy có tổ chức và hợp lý.
  • Việc mua lại các hoạt động đề cập đến các đại diện tinh thần của các khía cạnh động cũng như tĩnh của môi trường.
  • Sử dụng các hoạt động tinh thần hợp lý trên một đối tượng là bản chất của kiến thức.

Đề xuất: