Mục lục:

Bạn sử dụng siêu nhận thức như thế nào?
Bạn sử dụng siêu nhận thức như thế nào?

Video: Bạn sử dụng siêu nhận thức như thế nào?

Video: Bạn sử dụng siêu nhận thức như thế nào?
Video: Bạn đang ở mức độ nhận thức nào trong 4 mức độ này? | iammaitrang 2024, Có thể
Anonim

Các chiến lược sử dụng siêu nhận thức khi bạn nghiên cứu

  1. Sử dụng giáo trình của bạn như một lộ trình. Nhìn vào giáo trình của bạn.
  2. Tổng hợp kiến thức trước đây của bạn.
  3. Nghĩ to.
  4. Đặt câu hỏi cho chính mình.
  5. Sử dụng viết.
  6. Sắp xếp suy nghĩ của bạn.
  7. Cầm lấy ghi chú từ bộ nhớ.
  8. Xem lại các bài kiểm tra của bạn.

Ngoài ra, một số ví dụ về siêu nhận thức là gì?

Siêu nhận thức đề cập đến nhận thức của một người về và khả năng điều chỉnh suy nghĩ của bản thân. Một vài Hằng ngày ví dụ về siêu nhận thức bao gồm: nhận thức rằng bạn gặp khó khăn trong việc nhớ tên mọi người trong các tình huống xã hội. nhắc nhở bản thân rằng bạn nên cố gắng ghi nhớ NS tên của một người bạn vừa gặp.

Ngoài năm chiến lược siêu nhận thức là gì? Chiến lược siêu nhận thức

  • xác định phong cách học tập và nhu cầu của bản thân.
  • lập kế hoạch cho một nhiệm vụ.
  • tập hợp và sắp xếp tài liệu.
  • sắp xếp không gian và thời gian biểu học tập.
  • giám sát những sai lầm.
  • đánh giá sự thành công của nhiệm vụ.
  • đánh giá sự thành công của bất kỳ chiến lược học tập nào và điều chỉnh.

siêu nhận thức được sử dụng như thế nào trong lớp học?

7 chiến lược cải thiện siêu nhận thức

  1. Hướng dẫn học sinh cách bộ não của họ được kết nối để phát triển.
  2. Cho học sinh thực hành nhận biết những gì họ không hiểu.
  3. Cung cấp cơ hội để phản ánh về các môn học.
  4. Yêu cầu học sinh ghi nhật ký học tập.
  5. Sử dụng "wrapper" để tăng kỹ năng giám sát của học sinh.
  6. Xem xét bài luận vs.

Làm thế nào để bạn chứng minh siêu nhận thức?

Siêu nhận thức là một kỹ năng có thể được dạy và học

  1. Lập mô hình các quy trình suy nghĩ của bạn.
  2. Tạo các nhiệm vụ đơn giản để học sinh thể hiện tư duy.
  3. Tăng khả năng viết.
  4. Trước và đăng các cuộc thăm dò đọc.
  5. Xây dựng thành một câu hỏi để học sinh tự hỏi.
  6. Đánh giá ngang hàng.
  7. Thực hiện sửa đổi một phần của bài tập.

Đề xuất: