Hạn chế chính của tư duy hoạt động cụ thể là gì?

2024 Tác giả: Edward Hancock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:37

Hạn chế của tư tưởng hoạt động cụ thể - Trẻ em chỉ suy nghĩ một cách hợp lý có tổ chức khi xử lý bê tông thông tin. họ có thể nhận thức trực tiếp. quá trình xử lý tinh thần của họ hoạt động kém với những ý tưởng trừu tượng. Những ý tưởng không rõ ràng hay hiển nhiên trong thế giới thực mà họ đã hiểu được.

Tương tự, người ta hỏi, hạn chế lớn nhất của tư tưởng hoạt động cụ thể là gì?

trẻ em nắm được sự bảo toàn của số lượng đầu tiên, sau đó là chiều dài, chất lỏng, khối lượng, và sau đó là trọng lượng.

Thứ hai, tư tưởng hoạt động cụ thể là gì? Tư duy vận hành cụ thể là giai đoạn thứ ba trong lý thuyết phát triển nhận thức của nhà tâm lý học người Pháp Jean Piaget. Trẻ em thường đạt đến giai đoạn này, được đặc trưng bởi khả năng suy luận logic về các tình huống thực tế mà không bị ảnh hưởng bởi những thay đổi về ngoại hình, ở tuổi bảy hoặc tám.

Trong đó, những đặc điểm chính của tư tưởng hoạt động cụ thể là gì?

Mô tả những đặc điểm chính của tư tưởng hoạt động cụ thể , cả điểm mạnh và điểm hạn chế. Điểm mạnh của suy nghĩ hoạt động cụ thể là phân cấp và khả năng đảo ngược. Phân cấp là gì? Có thể nắm giữ nhiều ý tưởng cùng một lúc.

Ví dụ về giai đoạn hoạt động cụ thể là gì?

Piaget xác định rằng trẻ em trong giai đoạn vận hành bê tông khá giỏi trong việc sử dụng logic quy nạp (suy luận quy nạp). Logic quy nạp liên quan đến việc đi từ một kinh nghiệm cụ thể đến một nguyên tắc chung. Vì thí dụ , một đứa trẻ có thể học rằng A = B và B = C, nhưng vẫn có thể đấu tranh để hiểu rằng A = C.