Đánh giá xác thực đã được sử dụng như thế nào để đo lường việc học thông qua sản phẩm?
Đánh giá xác thực đã được sử dụng như thế nào để đo lường việc học thông qua sản phẩm?

Video: Đánh giá xác thực đã được sử dụng như thế nào để đo lường việc học thông qua sản phẩm?

Video: Đánh giá xác thực đã được sử dụng như thế nào để đo lường việc học thông qua sản phẩm?
Video: Tin tức 24h ngày 19/3 | Vì sao truyền hình Nga cắt ngang bài phát biểu của TT Putin? | FBNC 2024, Tháng mười một
Anonim

Đánh giá xác thực , trong trái ngược với truyền thống hơn đánh giá , khuyến khích tích hợp giảng dạy, học tập và đánh giá . Trong NS đánh giá xác thực mô hình, giống nhau thật nhiệm vụ dùng để đo lường khả năng áp dụng kiến thức hoặc kỹ năng của học sinh là đã sử dụng như một phương tiện cho học sinh học tập.

Hơn nữa, việc sử dụng đánh giá xác thực là gì?

Mục đích của đánh giá xác thực là cung cấp cho sinh viên nhiều cơ hội để tham gia vào thật nhiệm vụ để phát triển, sử dụng và mở rộng kiến thức, tư duy bậc cao và các năng lực khác của thế kỷ 21.

Người ta cũng có thể hỏi, phương pháp đánh giá xác thực là gì? Đánh giá xác thực là phép đo "thành tích trí tuệ đáng giá, quan trọng và có ý nghĩa", trái ngược với các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa nhiều lựa chọn. Đánh giá xác thực có thể do giáo viên nghĩ ra hoặc phối hợp với học sinh bằng giọng nói thu hút của học sinh.

Giữ nguyên quan điểm này, đánh giá xác thực Mục đích và lợi ích của nó là gì?

Đánh giá xác thực giúp sinh viên thấy mình là những người tham gia tích cực, những người đang làm việc Một nhiệm vụ của sự liên quan, chứ không phải là người thụ động tiếp nhận các sự kiện tối nghĩa. Nó giúp giáo viên bằng cách khuyến khích họ suy ngẫm về NS mức độ phù hợp của những gì họ dạy và cung cấp kết quả hữu ích để cải thiện việc giảng dạy.

Làm thế nào để giáo viên sử dụng đánh giá xác thực đối với học sinh?

Nhà giáo dục định nghĩa đánh giá xác thực như một cách tiếp cận để đo lường sinh viên thực hiện một cách trực tiếp, có liên quan để xem liệu các mục tiêu học tập có được đáp ứng hay không. Nhà giáo dục có thể sử dụng các dự án như báo cáo, tạp chí, bài phát biểu, video và các cuộc phỏng vấn với sinh viên để đo lường sự hiểu biết của họ về tài liệu chủ đề.

Đề xuất: