Khi tự điều chỉnh việc học của mình, bạn nên trải qua ba giai đoạn nào?

2024 Tác giả: Edward Hancock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:37

Bản thân - học tập có quy định có 3 giai đoạn (Zimmerman, 2002). Tính trước, Hiệu suất và Bản thân -sự phản xạ. Các bước này là tuần tự, vì vậy bản thân - quy định người học làm theo những điều này giai đoạn theo thứ tự được đặt tên khi họ học thứ gì đó. Người đầu tiên giai đoạn là Forethought, là một bước chuẩn bị cho bản thân - học tập có quy định.

Tương tự, bốn giai đoạn của quá trình tự điều chỉnh là gì?

Theo mô hình Pintrich (2000), SRL được ghép bởi bốn giai đoạn : (1) Tính toán trước, lập kế hoạch và kích hoạt; (2) Giám sát; (3) Kiểm soát; và (4) Phản ứng và phản xạ. Mỗi người trong số họ có bốn khác nhau khu vực cho Quy định : nhận thức, động cơ / ảnh hưởng, hành vi và bối cảnh.

Ngoài ra, các yếu tố của kỹ năng tự điều chỉnh trong quá trình học tập là gì? Giới thiệu về học tập tự điều chỉnh Học tập tự điều chỉnh đề cập đến khả năng của một người trong việc đứng vững và kiểm soát môi trường học tập của một người. Khả năng tự điều chỉnh bao gồm thiết lập mục tiêu, tự giám sát , tự hướng dẫn và tự củng cố (Harris & Graham, 1999; Schraw, Crippen, & Hartley, 2006; Shunk, 1996).

Tương tự như vậy, người ta hỏi, ba yếu tố trong quá trình nhận thức tự điều chỉnh là gì?

Xã hội nhận thức quan điểm cụ thể số ba đặc điểm quan trọng của bản thân - học tập có kiểm soát: bản thân -quan sát (giám sát các hoạt động của một người); được coi là quan trọng nhất trong số này quy trình . bản thân -giá trị ( bản thân -đánh giá hiệu suất của một người) và. bản thân -các giao dịch (phản ứng đối với kết quả hoạt động).

Các thành phần của tự điều chỉnh là gì?

Bốn thành phần của lý thuyết tự điều chỉnh được Roy Baumeister mô tả là tiêu chuẩn hành vi mong muốn, động lực để đáp ứng tiêu chuẩn , giám sát về các tình huống và suy nghĩ trước khi phá vỡ tiêu chuẩn , và ý chí, hoặc nội bộ sức lực để kiểm soát những thúc giục.