Tại sao thực hành phân tán tốt hơn thực hành đại trà?

2024 Tác giả: Edward Hancock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:37

Thực hành đại chúng là mô hình học tập trong đó thông tin đã học được xem xét trong một khoảng thời gian lớn cách nhau rất xa. Nó thường được đánh đồng với khái niệm nhồi nhét. Thực hành phân tán được chứng minh là hiệu quả hơn nhiều trong việc học tập và lưu giữ lâu dài.

Cũng được hỏi, tại sao thực hành giãn cách lại hiệu quả hơn tập luyện tập thể dục?

Thực hành đại chúng dẫn đến sự hài lòng trong ngắn hạn; thực hành không gian dẫn đến sự hiểu biết lâu dài. Hoặc, để trích dẫn Make It Stick một lần hơn : Cháy nhanh thực hành dựa vào trí nhớ ngắn hạn. Tuy nhiên, học tập lâu bền đòi hỏi thời gian để luyện tập tinh thần và các quá trình củng cố khác.

Cũng cần biết, ví dụ về thực hành phân tán là gì? Thực hành phân tán định nghĩa cho thí dụ , nghiên cứu một cái gì đó trong hai buổi học khác nhau với thời gian nghỉ vài ngày (hoặc thậm chí vài giờ) ở giữa, thay vì học tất cả trong một lần. Để đủ điều kiện là thực hành phân phối , mỗi buổi học phải tập trung vào cùng một môn học.

Người ta cũng có thể hỏi, tại sao tập luyện hàng loạt là xấu?

THỰC HÀNH MASSED - không có thời gian để phản hồi, mệt mỏi, quá khắt khe. ĐÃ PHÂN PHỐI THỰC HÀNH - tốn thời gian, chuyển khoản tiêu cực. ĐÃ BIẾN THỰC HÀNH - tốn thời gian, khả năng chuyển giao tiêu cực, mệt mỏi, đòi hỏi quá cao.

Thực hành hàng loạt có nghĩa là gì?

Khoảng cách vs. Thực hành đại chúng . Thực hành đại chúng đề cập đến các điều kiện trong đó các cá nhân thực hành một nhiệm vụ liên tục không nghỉ. Khoảng cách Thực hành đề cập đến các điều kiện trong đó các cá nhân được cung cấp khoảng thời gian nghỉ ngơi trong thực hành các phiên họp.