Lý thuyết phát triển của Gesell là gì?

2024 Tác giả: Edward Hancock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:37

Các Học thuyết

Gesell quan sát và ghi lại các mô hình theo cách trẻ em tiến triển , cho thấy rằng tất cả trẻ em đều trải qua các chuỗi tương tự và có thể dự đoán được, mặc dù mỗi trẻ di chuyển qua các chuỗi này với tốc độ hoặc tốc độ của riêng mình. Quá trình này bao gồm cả các yếu tố bên trong và bên ngoài

Sau đó, lý thuyết của Arnold Gesell là gì?

Maturational Học thuyết của sự phát triển của trẻ em được giới thiệu vào năm 1925 bởi Dr. Arnold Gesell , một nhà giáo dục, bác sĩ nhi khoa và nhà tâm lý học lâm sàng người Mỹ có các nghiên cứu tập trung vào "quá trình, mô hình và tốc độ phát triển trưởng thành ở trẻ em bình thường và đặc biệt" ( Gesell 1928).

Ngoài ra, 3 giả định chính của Gesell là gì? Gesell dựa trên lý thuyết của anh ấy ba giả định chính , thứ nhất là sự phát triển có cơ sở sinh học, thứ hai là những năm tốt và xấu luân phiên, và thứ ba là kiểu cơ thể có tương quan với sự phát triển nhân cách.

Theo quan điểm này, mô tả nào liên quan đến lý thuyết phát triển của Gesell?

Lý thuyết phát triển của Gesell nói rằng môi trường đóng một vai trò quan trọng trong trẻ sự phát triển , nhưng nó không có bất kỳ phần nào trong chuỗi sự phát triển . Các yếu tố ảnh hưởng khác sự phát triển và sự phát triển bao gồm các quá trình sinh học, nhận thức và giao tiếp xã hội.

Gesell quan điểm gì về trẻ em?

Hoạt động 2: Arnold Gesell là một nhà lý thuyết giai đoạn đầu. Anh ấy tin rằng trẻ em phát triển một cách không liên tục, với các giai đoạn khác nhau về chất. Điều này trái ngược với các lý thuyết về tính liên tục, chẳng hạn như chủ nghĩa hành vi, cho rằng sự phát triển bao gồm học tập liên tục và dần dần.