Mục lục:

Tôi có thể cải thiện cách đọc có hướng dẫn của mình bằng cách nào?
Tôi có thể cải thiện cách đọc có hướng dẫn của mình bằng cách nào?

Video: Tôi có thể cải thiện cách đọc có hướng dẫn của mình bằng cách nào?

Video: Tôi có thể cải thiện cách đọc có hướng dẫn của mình bằng cách nào?
Video: 5 động lực để tự học thành công (kinh nghiệm từ người thật) 2024, Tháng mười một
Anonim

Dưới đây là một số kỹ năng và chiến lược tôi sử dụng trong quá trình hướng dẫn đọc có hướng dẫn:

  1. Đọc và nhận biết các từ nhìn.
  2. Sử dụng tín hiệu hình ảnh.
  3. Theo dõi bản in từ trái sang phải.
  4. Đưa ra dự đoán.
  5. Kích hoạt kiến thức trước đây.
  6. Xác định các yếu tố truyện.
  7. Kể lại.
  8. Giải trình tự.

Xem xét điều này, chiến lược đọc có hướng dẫn là gì?

Hướng dẫn đọc là một phương pháp giảng dạy liên quan đến việc giáo viên làm việc với một nhóm nhỏ học sinh chứng tỏ đọc hiểu hành vi và có thể đọc mức độ tương tự của văn bản. Bạn chọn các lựa chọn giúp sinh viên mở rộng chiến lược.

7 chiến lược đọc là gì? Để cải thiện học sinh ' đọc hiểu , giáo viên nên giới thiệu bảy chiến lược nhận thức của người đọc hiệu quả: kích hoạt, suy luận, theo dõi-làm rõ, nghi vấn , tìm kiếm-lựa chọn, tóm tắt và hình dung-sắp xếp.

Hơn nữa, việc đọc có hướng dẫn nên kéo dài bao lâu?

(Hãy nhớ rằng một hướng dẫn đọc bài học thường chỉ có 20 phút.) Giáo viên ở tất cả các cấp lớp Nên tiến hành hàng ngày hướng dẫn đọc Những bài học. Nói chung, giáo viên sẽ có thể thấy hai hướng dẫn đọc nhóm mỗi ngày. Tất cả trẻ em Nên được nhìn thấy trong hướng dẫn đọc các nhóm.

Mục đích chính của việc đọc có hướng dẫn là gì?

Các mục đích của Đọc có Hướng dẫn là để trẻ em giải quyết vấn đề và thực hành các chiến lược sử dụng văn bản phù hợp với cấp độ. Vai trò của mỗi đứa trẻ trong một Hướng dẫn đọc nhóm là áp dụng tiêu điểm chiến lược cho quá trình đọc hiểu toàn bộ văn bản - không chỉ một trang.

Đề xuất: