Mục lục:

Làm thế nào để bạn phân biệt các hướng dẫn toàn bộ nhóm?
Làm thế nào để bạn phân biệt các hướng dẫn toàn bộ nhóm?

Video: Làm thế nào để bạn phân biệt các hướng dẫn toàn bộ nhóm?

Video: Làm thế nào để bạn phân biệt các hướng dẫn toàn bộ nhóm?
Video: CÙNG HÁT LÊN NÀO Tập 5 | Soobin cháy hết mình với Blackjack, lụi tim khi nghe Phía sau một cô gái 2024, Tháng mười một
Anonim

9 cách để phân biệt hướng dẫn cho cả nhóm của bạn

  1. DẠY TRƯỚC CHO MỘT NHỎ TẬP ĐOÀN .
  2. LƯU GIỮ BẢN GHI CÓ THỂ.
  3. CẨN THẬN CÁC CÂU HỎI CHÍNH XÁC.
  4. HÃY CHỦ ĐỘNG TRONG GIỜ VÀ NÓI CHUYỆN.
  5. CHO NHIỀU THỜI GIAN CHỜ ĐỢI.
  6. SỬ DỤNG HỖ TRỢ HỌC SINH.
  7. VARY AN ELEMENT.
  8. CHO PHÉP BẮT ĐẦU ĐẦU.

Làm thế nào để bạn thực hiện hướng dẫn phân biệt?

Hướng dẫn phân biệt nghĩa là gì

  1. Thiết kế bài học dựa trên cách học của học sinh.
  2. Nhóm các sinh viên theo sở thích chung, chủ đề hoặc khả năng cho các bài tập.
  3. Đánh giá việc học của học sinh bằng phương pháp đánh giá theo hình thức.
  4. Quản lý lớp học để tạo ra một môi trường an toàn và hỗ trợ.

Cũng cần biết, hướng dẫn khác biệt trong lớp học trông như thế nào? “ Hướng dẫn phân biệt là một hệ thống được lập kế hoạch chủ động, phụ thuộc lẫn nhau, được đánh dấu bởi một cộng đồng người học tích cực, chương trình giảng dạy chất lượng cao tập trung, đánh giá liên tục, linh hoạt hướng dẫn sắp xếp, [và] nhiệm vụ tôn trọng. " học hỏi kinh nghiệm cho người học.

Xem xét điều này, hướng dẫn nhóm nhỏ khác biệt là gì?

Các nhỏ - tập đoàn , phân biệt mô hình đọc cho phép giáo viên tập trung vào các kỹ năng cụ thể cần thiết bởi các nhóm của trẻ em (Tyner, 2003). Những độc giả gặp khó khăn thường được yêu cầu đọc văn bản mà đối với họ khó đọc hơn nhiều so với những văn bản mà những người bạn đọc tốt hơn của họ được giao (Allington, 2012).

Làm thế nào để bạn phân biệt hướng dẫn bằng văn bản?

Các phương pháp phân biệt để dạy viết

  1. Cho học sinh tham gia vào việc thiết lập mục tiêu và đánh giá.
  2. Các từ kỳ diệu: sự lựa chọn của học sinh.
  3. Sẵn sàng, thiết lập, tổ chức đồ họa.
  4. Hãy thử viết "về vị trí."
  5. Có được thể chất.
  6. Đưa trí thông minh giữa các cá nhân của học sinh vào hoạt động.
  7. Tạo một bản tin lớp học hoặc tạp chí.
  8. Sử dụng các mô hình viết.

Đề xuất: