Mục lục:

Làm thế nào để giáo viên áp dụng quy tắc đạo đức nghề nghiệp?
Làm thế nào để giáo viên áp dụng quy tắc đạo đức nghề nghiệp?

Video: Làm thế nào để giáo viên áp dụng quy tắc đạo đức nghề nghiệp?

Video: Làm thế nào để giáo viên áp dụng quy tắc đạo đức nghề nghiệp?
Video: Pháp thoại 21/03/2022 - Thầy Thích Pháp Hòa (mới nhất hôm nay) 2024, Tháng mười hai
Anonim

Quy tắc đạo đức nghề nghiệp dành cho giáo viên

  • Học sinh quan trọng nhất. Giáo viên phải mô hình hóa những đặc điểm tính cách mạnh mẽ, chẳng hạn như kiên trì, trung thực, tôn trọng, tuân thủ pháp luật, kiên nhẫn, công bằng, trách nhiệm và đoàn kết.
  • Cam kết đến công việc. Giáo viên phải hoàn toàn cam kết đến NS nghề dạy học .
  • Tiếp tục học hỏi.
  • Các mối quan hệ lành mạnh Đứng đầu danh sách.

Theo đó, quy tắc đạo đức nghề nghiệp giáo viên là gì?

MỘT quy tắc đạo đức nghề nghiệp phải giải quyết thực tế này, nói rõ rằng giáo viên không được thiên vị, phân biệt đối xử với học sinh. Giáo viên cũng phải tương tác với học sinh một cách thích hợp, không được lợi dụng học sinh dưới bất kỳ hình thức nào, bắt nạt học sinh hoặc hạ bệ các em.

Ngoài ra, những trách nhiệm đạo đức của một giáo viên chuyên nghiệp là gì? Các cao thủ nhà giáo dục hành động với nỗ lực tận tâm để nêu gương cao nhất có đạo đức tiêu chuẩn. Các cao thủ nhà giáo dục chấp nhận cá nhân nhiệm vụ vì giảng bài những phẩm chất của học sinh sẽ giúp họ đánh giá hậu quả và chấp nhận nhiệm vụ cho các hành động và lựa chọn của họ.

Hơn nữa, tại sao quy tắc đạo đức nghề nghiệp lại quan trọng đối với giáo viên?

Các mã số của đạo đức học vì giáo viên được thiết kế để bảo vệ quyền lợi của học sinh, tất cả các học sinh. Nó là quan trọng điều đó giáo viên hiểu rằng khi họ nhận được một giảng bài vị trí mà họ đồng ý tuân theo mã số của đạo đức học . Bạn cần bảo vệ sự an toàn của học sinh và không tin rằng đây là việc của người khác.

Sáu đặc điểm của dạy học đạo đức là gì?

Sáu đặc điểm của giảng dạy đạo đức bao gồm đánh giá cao sự cân nhắc về đạo đức, sự đồng cảm , kiến thức, lý luận, lòng can đảm , và kỹ năng giao tiếp.

Đề xuất: