Chữ R đại diện cho kỹ thuật đọc nào mà giáo viên sử dụng trong bài đọc đối thoại?
Chữ R đại diện cho kỹ thuật đọc nào mà giáo viên sử dụng trong bài đọc đối thoại?

Video: Chữ R đại diện cho kỹ thuật đọc nào mà giáo viên sử dụng trong bài đọc đối thoại?

Video: Chữ R đại diện cho kỹ thuật đọc nào mà giáo viên sử dụng trong bài đọc đối thoại?
Video: Làm Ngày 2 Việc Này Để Đời Sống Được Bình An Bớt Khổ Hơn - Thầy Thích Pháp Hòa 2024, Tháng tư
Anonim

NS : Lặp lại hoặc xem lại lời nhắc bạn đã bắt đầu, khuyến khích con bạn sử dụng thông tin mới bạn đã cung cấp.

Về vấn đề này, bài đọc đối thoại là gì?

Đọc hội thoại về cơ bản là một đọc hiểu thực hành sử dụng sách tranh để tăng cường và nâng cao kỹ năng đọc viết và ngôn ngữ.

Ngoài phần trên, mục đích của việc đọc đối thoại là gì? Đọc hội thoại là quá trình đối thoại với học sinh về văn bản mà họ đang đọc hiểu . Cuộc đối thoại này bao gồm việc đặt câu hỏi để giúp trẻ khám phá văn bản ở mức độ sâu hơn, bao gồm xác định các từ mới, phân tích các thành phần của câu chuyện và có thể nói về văn bản.

Sau đó, trình tự ngang hàng trong bài đọc hội thoại có nghĩa là gì?

Các PEER Sequence mới là một cuộc trò chuyện ngắn giữa đứa trẻ và người lớn. Cách tiếp cận này để chia sẻ một cuốn sách Là được sử dụng sau khi bạn có đọc một cuốn sách qua ít nhất một lần. Nó có thể được sử dụng trong khi đọc hiểu hầu hết các trang của một cuốn sách. Sau đó, người lớn đọc ít hơn theo thời gian.

Đọc đồng đẳng là gì?

Đọc theo cặp là một chiến lược lưu loát dựa trên nghiên cứu được sử dụng với độc giả người thiếu lưu loát. Trong chiến lược này, sinh viên đọc to tiếng với nhau. Khi sử dụng đối tác, thông thạo hơn độc giả có thể ghép đôi kém trôi chảy độc giả , hoặc những đứa trẻ đọc ở cùng một mức độ có thể được ghép đôi để đọc lại một câu chuyện mà họ đã đọc.

Đề xuất: