Mục lục:

Danh sách các khuyết tật về khuyết tật là gì?
Danh sách các khuyết tật về khuyết tật là gì?

Video: Danh sách các khuyết tật về khuyết tật là gì?

Video: Danh sách các khuyết tật về khuyết tật là gì?
Video: Người Khuyết Tật Là Gì? Các Dạng Và Mức Độ Khuyết Tật NTN? 2024, Tháng tư
Anonim

Đánh giá Khuyết tật theo Danh sách Khuyết tật của An sinh Xã hội - Danh sách Người lớn (Phần A)

  • 1.00. Cơ xương khớp Hệ thống.
  • 2,00. Các giác quan đặc biệt và giọng nói.
  • 3.00. Rối loạn hô hấp .
  • 4,00. Hệ tim mạch.
  • 5,00. Hệ thống tiêu hóa.
  • 6.00. Bộ phận sinh dục Các rối loạn.
  • 7.00.
  • 8,00. Rối loạn da.

Hơn nữa, những điều kiện nào được coi là khuyết tật?

các vấn đề về giác quan và lời nói, chẳng hạn như thị lực và thính giác. bệnh đường hô hấp, chẳng hạn như COPD hoặc hen suyễn. rối loạn thần kinh, chẳng hạn như MS, bại não, bệnh Parkinson hoặc động kinh. rối loạn tâm thần, chẳng hạn như trầm cảm, lo âu, tự kỷ hoặc rối loạn trí tuệ.

Người ta cũng có thể hỏi, 10 khuyết tật hàng đầu là gì? 10 nhóm chẩn đoán hàng đầu

  • Hệ thống tuần hoàn: 8,3 phần trăm.
  • Tâm thần phân liệt và các rối loạn tâm thần khác: 4,8%.
  • Khuyết tật trí tuệ: 4,1 phần trăm.
  • Thương tật: 4,0 phần trăm.
  • Các rối loạn tâm thần khác: 3,9 phần trăm.
  • Rối loạn tâm thần hữu cơ: 3,4 phần trăm.
  • Rối loạn nội tiết: 3,3 phần trăm.

Về vấn đề này, danh sách các khuyết tật đối với An sinh xã hội là gì?

Các hệ thống cơ quan chính được giải quyết trong An ninh xã hội Cẩm nang về khuyết tật như sau: Cơ xương, Các giác quan đặc biệt (Thị giác và Thính giác), Hệ hô hấp, Hệ tim mạch, Hệ tiêu hóa, Hệ sinh dục, Rối loạn huyết học, Rối loạn da, Rối loạn nội tiết, Nhiều hệ thống cơ thể, Khuyết tật phổ biến nhất là gì?

Dưới đây là năm khuyết tật học tập phổ biến nhất trong lớp học ngày nay

  1. Chứng khó đọc. Chứng khó đọc có lẽ là khuyết tật học tập được biết đến nhiều nhất.
  2. ADHD. Rối loạn tăng động giảm chú ý đã ảnh hưởng đến hơn 6,4 triệu trẻ em vào một thời điểm nào đó.
  3. Chứng suy nhược cơ thể.
  4. Dysgraphia.
  5. Xử lý thâm hụt.

Đề xuất: