Theo James Banks, giáo dục đa văn hóa là gì?

2024 Tác giả: Edward Hancock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:37

Giáo dục đa văn hóa : Mục tiêu và Thứ nguyên. Giáo dục đa văn hóa là một ý tưởng, một giáo dục phong trào cải cách và một quá trình ( Ngân hàng , 1997). Như một ý tưởng, giáo dục đa văn hóa tìm cách tạo ra sự bình đẳng giáo dục cơ hội cho tất cả học sinh, bao gồm cả những học sinh thuộc các nhóm chủng tộc, dân tộc và tầng lớp xã hội khác nhau.

Bên cạnh đó, Ngân hàng định nghĩa thế nào về giáo dục đa văn hóa?

Ngân hàng và Ngân hàng (2001) xác định nền giáo dục đa văn hóa như: Một ý tưởng, một giáo dục phong trào cải cách và một quá trình có mục tiêu chính là thay đổi cấu trúc của giáo dục các tổ chức để sinh viên nam và nữ, sinh viên đặc biệt và sinh viên là thành viên của đa dạng chủng tộc, dân tộc, ngôn ngữ và văn hóa

Hơn nữa, khái niệm về giáo dục đa văn hóa là gì? Giáo dục đa văn hóa đề cập đến bất kỳ hình thức nào của giáo dục hoặc giảng dạy kết hợp lịch sử, văn bản, giá trị, niềm tin và quan điểm của những người từ các nền văn hóa khác nhau.

Một câu hỏi nữa là, nền giáo dục đa văn hóa của James Banks là ai?

NGÂN HÀNG JAMES là một trong những học giả hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục đa văn hóa và là Giám đốc Trung tâm Đa văn hóa Giáo dục tại Đại học Seattle-Washington. Trong bài báo này, ông nêu ra bốn cấp độ cải cách chương trình giảng dạy.

Cách tiếp cận đóng góp trong giáo dục đa văn hóa là gì?

Các Phương pháp tiếp cận đóng góp Điều này được kết hợp bằng cách chọn sách và các hoạt động kỷ niệm các ngày lễ, các anh hùng và các sự kiện đặc biệt từ các nền văn hóa khác nhau. Ví dụ, dành thời gian đọc về Dr. Trong này cách tiếp cận , những cuốn sách và các vấn đề đa dạng về văn hóa không được quy định như một phần của chương trình giảng dạy (Banks, 1999).