Mục lục:

Rối loạn chức năng có thể điều trị được không?
Rối loạn chức năng có thể điều trị được không?

Video: Rối loạn chức năng có thể điều trị được không?

Video: Rối loạn chức năng có thể điều trị được không?
Video: Rối loạn cương có phải là bệnh nguy hiểm? | ThS.BS Lê Vũ Tân 2024, Có thể
Anonim

Bài học rút ra chính. Không có loại thuốc nào điều trị chứng khó tính , nhưng có rất nhiều cách để giúp trẻ em giải toán này thành công. Hướng dẫn đa giác quan có thể giúp đỡ trẻ em với rối loạn tính toán hiểu các khái niệm toán học. Các tiện nghi, như sử dụng các biện pháp thao túng và công nghệ hỗ trợ có thể cũng giúp trẻ em với rối loạn tính toán.

Đơn giản như vậy, điều gì giúp ích cho chứng rối loạn chức năng?

7 cách thực tế mà cha mẹ có thể giúp trẻ mắc chứng bệnh khó vận động

  1. Chơi với Dominoes. Chơi các trò chơi sử dụng quân cờ domino có thể giúp trẻ dễ dàng hiểu các khái niệm toán học đơn giản hơn.
  2. Chống lại việc sử dụng Trang tính.
  3. Sử dụng Thao tác.
  4. Học Ngôn ngữ Toán học.
  5. Tạo mô hình trực quan.
  6. Sử dụng Phòng ở.
  7. Dạy hướng tới sự hiểu biết.

Tương tự như vậy, bệnh rối loạn chức năng ở người lớn được điều trị như thế nào? Cũng như các khuyết tật học tập khác, rối loạn tính toán không phải điều trị với thuốc . Thay vào đó, các chiến lược học tập chuyên biệt và phương tiện chiến lược được sử dụng để giúp trẻ em và người lớn với điều kiện bù đắp những khó khăn và tiếp cận môn toán một cách tự tin.

Bên cạnh đó, những dấu hiệu của chứng rối loạn chức năng là gì?

Các triệu chứng điển hình bao gồm:

  • khó đếm ngược.
  • khó nhớ các sự kiện 'cơ bản'.
  • chậm thực hiện các phép tính.
  • kỹ năng tính nhẩm yếu.
  • cảm giác kém về các con số và ước tính.
  • Khó khăn trong việc hiểu giá trị địa điểm.
  • Phép cộng thường là hoạt động mặc định.
  • Mức độ lo lắng về toán học cao.

Rối loạn chức năng não ảnh hưởng như thế nào?

Phát triển rối loạn tính toán được giả định là do sự khác biệt về óc chức năng và / hoặc cấu trúc, trong các lĩnh vực của óc liên quan đến toán học. Mới đây óc nghiên cứu hình ảnh cho thấy ít hơn óc hoạt động ở các khu vực thành và trán của óc gắn liền với nhận thức toán học [4].

Đề xuất: