Giáo dục CALP là gì?

2024 Tác giả: Edward Hancock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:37

Trình độ ngôn ngữ học thuật nhận thức ( CALP ) là một thuật ngữ liên quan đến ngôn ngữ được phát triển bởi Jim Cummins đề cập đến học thuật chính thức học tập , trái ngược với BICS. Những sinh viên này thường phát triển thành thạo BICS trước khi họ nắm bắt được CALP hoặc ngôn ngữ học thuật.

Sau đó, BICS và CALP có nghĩa là gì?

BICS mô tả sự phát triển của khả năng giao tiếp trôi chảy (Kỹ năng giao tiếp giữa các cá nhân cơ bản) bằng ngôn ngữ thứ hai, trong khi CALP mô tả việc sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống học thuật được phi văn bản hóa (Thông thạo Ngôn ngữ Học thuật Nhận thức).

Ngoài ra, mất bao lâu để phát triển BICS và CALP? Nó lấy cái người học từ sáu tháng đến hai năm đến phát triển BICS . Thông thạo ngôn ngữ học thuật nhận thức ( CALP ) tập trung vào sự thành thạo trong ngôn ngữ học thuật hoặc ngôn ngữ được sử dụng trong NS lớp học trong NS các lĩnh vực nội dung khác nhau. Ngôn ngữ học thuật Là có đặc điểm là trừu tượng, giảm ngữ cảnh và chuyên biệt.

Theo cách này, tại sao BICS và CALP lại quan trọng?

Nhận thức về sự khác biệt giữa BICS và CALP có thể giúp các chuyên gia giáo dục hiểu tại sao một ELL có thể nói tốt trong các tình huống xã hội nhưng lại bị tụt hậu so với các đồng nghiệp về mặt học thuật. Một ELL thường chỉ cần thời gian và sự hỗ trợ để có được ngôn ngữ phức tạp cần thiết cho bài tập ở trường.

Tại sao CALP khó hơn BICS?

CALP Là khó hơn ngôn ngữ bởi vì bản thân ngôn ngữ phức tạp hơn, trừu tượng và phức tạp hơn CALP đòi hỏi nhiều hơn về mặt nhận thức. Các từ vựng có tính đa âm và có thể bao gồm tiền tố, hậu tố và gốc (cấu tạo, kết hợp, quan sát). Những từ này được gọi là từ bậc hai.